最近上海驾校学车、上海学车考驾照非常红火，正是上海学开车的高峰时段。我也不幸地挤进了这个时段。在学车的过程中遇到了不少人、不少事、不少思路值得思考。
先说人，遇到了一位很负责的师傅，一位香烟厂的师兄等等。其实此篇文章也是为了答谢师兄的照顾，以及在学车中老师与成人学生之间的一些思路问题，加以展开。希望这篇文章能对师兄有帮助，并且从上海驾校培训师傅带教，来引到谈论成人学钢琴问题。p.s.其实很多认识人的学车者都是直接上马路，就好比成人学钢琴中直接弹曲子一样的道理，有利有弊。其实对于已经会开车的人而言，学开车就犹如儿戏吧。就犹如一些思路不够清晰的钢琴老师，总会觉得自己一些学生所犯出的错误不可思议一样。
一、交通法规培训和考试VS成人学钢琴中的乐理知识：
A、教交通法规的老师教授得相当到位。其长处在于他顾及到了教材纲要的每个细节，那么长篇幅的一本书，被他讲解归类，调理清晰、层次分明，再加上平日大家所能看到的能想到的开车例子来让学员们印象深刻。虽然我因为过于繁忙而只听了半天的课，但是通过分析该老师对这本书所归类的逻辑，其余1天的课程在家也能大致把握一下。结果交通法规考试顺利合格。
合格原因总结：a、老师对于理论的耐心讲述 b、老师对于知识点的归类与传授记忆诀窍 c、结合生活中的例子生动形象地分析难题要点d、学生按照老师的分类归类，认真复习，抓住要点，努力回忆并思考
B、在《成年人启蒙学钢琴大致思路》中，我已经讲述过成人学钢琴和孩子学钢琴的大致区别。在成人学习乐理上，其实也差不多是这样4个要点。成人钢琴老师的部分，一定要抓好归类、分类、系统地教学。一些独特的小窍门，能让成人学钢琴更加顺手。譬如说：“《附点音符如何思考,附点如何练习》、《看谱识谱5C定位法》、音阶的归类和练习小窍门”。有些窍门可能都是老师们自己总结的，哪怕是“不入流”的方法。
二、倒桩（倒车、侧方移位）考试VS 钢琴老师、成人学生的教与学探讨
A、倒桩考试由现在的师傅陈老师带。围绕着一些人的故事，也就是这篇文章的最重点段落。
陈老师的带教很正规，教的都不是“歪路子”。把整个过程都老老实实地教给我我们。但是对于教学过程中的“现实”问题，我一直在思考，一直在寻找考试和现实运用的平衡。
a、 速度问题。在离合器问题上总觉得踩不好，导致速度忽快忽慢。其实这个问题和成人学钢琴在弹琴中无法控制速度是一样的道理。这些问题大多发生在年轻成人身上，而在老年人身上很少遇见，相比之下年轻人更心急。
b、 技术点问题。侧方移位、倒桩的每个技术点，我觉得都相当重要的！把整个过程中一个一个环节分解出来，其实都能在平时停车场遇到困惑时运用进去，仔细思考一下，只要把技术点拆开重新组合，各种情况都能解决。然后陈老师却一直在阻止我思考现实问题，而我却无法透彻理解他的“这里几圈，那里几圈”的思路。这时候对于我而言，只能通过平时的认识来加以思考，努力借鉴平时看到过的倒车过程，以及轮胎的走向来逐步理解所谓的“1圈半”与“1圈”的区别…… 每当老师离开进办公室休息时，我就在老师的理论大体下，偷偷加入自我的思考方式，并通过对比平日生活中看到倒车的情形来完成，第一停倒车左右栏杆位置借不好时，就反复做这个动作。一直倒进去，开出来，违背侧方移位的整体动作而只为一个目标：我倒车时，一定要学会如何控制车子使得车子离左边、右边的栏杆一定距离。因为我很清楚，考试的时候环境绝对不会是完美的，我必须在遇到问题时，要学会如何解决！
临近考试，我胸有成竹，因为我把每个技术要点、离合器的控制都能到位。模拟考时4次训练，我也目标明确：我去模拟考的目的就是为了看倒入库时，我该如何更好的调整左右栏杆的距离，这是大多考生们唯一能不及格的原因。最终考试一次通过，果真遇到了车子离合器最难控制的3号考场，果然遇到了倒车开靶点过早转方向盘，但是我仍然有自信一次通过，绝对不会失利，因为这些问题我平时都思考过了，我有十分的自信！据说在考试中有很多考生需要第2次才能通过，有许多考生没通过。
师兄的这次失利，问题不在于他个人，我已经分析过很多次了。他学习很认真，很善于沟通。我从他身上学到许多做人的道理，该如何与人交谈，该如何为人，该如何处事，等等。那么问题何在？
1、 每个人的思维方式是不同的，老师需要根据学生的思维方式来进行修整，当学生遇到一个错误时，不该只告诉学生“你这个行为是错误的”或“应该是怎么做的”，而是应该告诉学生“你为什么会这样做？那是因为”，从学生的思考角度来解决学生的问题，也就是换位思考！用学生的错误思想来反驳学生，告知学生错误所在，并教学生下一步该“如何思考”，然后让学生自己试着如何改正！
2、 每个学生会遇到的问题是不一样的，而对于老师而言，应该把学生们发生过的各种重要问题归类，在关键时刻应该再三强调其他学生犯错的地方以及应该如何思考解决。
其实，陈老师的教学与驾校其他老师相比，已经正规了许多，合理了许多。就拿有一次师兄遇到一个卷发师傅一样，被说得莫名其妙，师兄说“我现在满脑空白”而引发卷发师傅的一系列怪理论。 老师与学生需要更多的换位思考，才能把教与学的效率达到最高。
B、成人钢琴老师则需要更多的换位思考，许多成人在练习钢琴中的错误思想是多而怪异的。对于钢琴老师而言，则需要努力地进入他们的思考逻辑中，并找到反驳点，让学生真正的纠正错误。因为成人由于阅历的不同，有些人更加固执，有些人缺乏思考。
而对于成人学生本身而言，则需要的就是认真、认真、再认真。很多好钢琴老师不肯接受成人学生的原因，就在于成人学钢琴不够上进，生活的琐事会冲淡学生的积极性。一会会晚上工作多了，一会会这个星期出差了，一会会出去吃饭了，等等。其实进入了这个群体去了解了他们后才发现，一些年轻的学生晚上忙于打游戏、谈朋友，一些较年长的忙于孩子或孙子孙女。
故，老师清晰的教学思路和方法与学生的认真，是缺一不可的。师兄的认真是有目共睹的，那么问题出在哪里呢？ 我经常会试探性的说出，师兄需要的是遇到问题时怎么办，而不是一步一步怎么做。而陈老师的言语则是“只要你们按照我的方法一步一步做就可以了”…… 毕竟是老师，需要尊重，不要过多的加以探讨了。
我想强调一句：优秀的老师换位思考尤为重要。而优秀的学生是自信的，学生的自信，不是出于学生的性格，而是学生在做所学到的事情时发现到，每个环节、每个问题“我都思考过”、“我都遇到过”、“就算遇到突发事件我也不怕，因为我有能力变通”。
三、小路考VS 成人学钢琴的目的到底何在
A、很快要小路考了，已经小路考模拟过了。倒桩后，一共上过2次课，时间极紧且因所谓的突发事件而缩短上课时间。我分析下来的一共有10个考点，其中2个必考考点中，直到模拟考当天才边教边考，其中我已有了些自信，因为我找到了许多自己发现的诀窍。我在努力思考每个考点的要点，思考好可能遇到的突发事件，努力做到十分自信的参加小路考，有必胜的信念。
老师在模拟考后询问我们学员是否需要支付一定费用来获得小路考抽考项目自己所抽到的项目。我没啃声，老师最后跟我提了句，如果小路考不合格需要支付100元的“等额费用”来参加补考，并且需要1个月之后才能参加补考。尽管这样说，我还是婉言拒绝了。
1、 我参加驾照考试目的是什么？是单单为了通过考试吗？不！是为了以后能在马路上开车能尽量减少事故、更自信、更顺其自然的开车。
2、 我分析下来的小路考10个考点（其中2个必考点），都是平时生活中开车经常遇到的问题。而现在个人觉得因为上课时间不够而导致的思路还不够清晰，使得我还不够自信百分百通过，那我更不能去“作弊”通过。如果这样去通过，那么在拿到驾照内的3个月适应期内，我岂不是很不安全？
3、 我如果和其他同学一样，“买”了确定的答案，那么我在小路考前一定不会再花功夫去思考—去思考每个环节该如何进行，遇到意外情况我该如何解决。 本来就因为开的时间少而不自信，如果有了答案，从心理上就再也不会在意这次考试，反正到最后总要针对性地练一次的，必过的。那么我平时还会思考吗？我还会认真吗？还会那么积极吗？
B、成人学钢琴也是如此，成人学钢琴分2种：一种是冲动型，只是为了弹出一首或几首曲子而已，或天真的想速度学会即兴伴奏。第二种则是认真的从头开始学起，一步一个脚印的进步，为了素养，为了满足自己一直以来弹钢琴这个兴趣。
成人学钢琴一定要先确立好自己的目标，自己要很清楚自己弹琴为了什么。然后思考或实施以下4个步骤。
1、 目标：自己为什么弹琴，最终想要达到的目标。
2、 计划：计划好自己上课的周期，计划好自己的上课时间，计划好自己的练习钢琴时间，计划好自己的进步期望值（虚心跟老师探讨）
3、 好老师：你到一些琴行去学，你有的苦了！浪费时间！《在琴行学钢琴好不好》曾经写过的。 一定要找一个思路清晰的钢琴老师，肯收成人学生。当然你自己也得安排好时间，这个星期去，下个星期不去，三天打鱼两天晒网的人好一点的钢琴老师直接会“回头”掉的。
4、 坚持：坚持的不仅仅是保证上课，还有每天的练习时间，不用太多，保持30分钟左右就很够了。每个星期要看到进步，你要明白这个星期你所学到的东西，而不是浑浑噩噩的上完一节课，学到什么都不知道。这种情况去琴行学琴，就好比断送了自己的学琴之路。
以上从我在上海驾校学车、上海学车考驾照，来说到成人学钢琴。把成人学钢琴的一些症状，一些需要理清的思路都谈了一下。希望钢琴成人学生们能够从中得到帮助。也希望师兄能够一切顺利。
