殷老师在"落提滚"上为老一辈钢琴教育家"平反"
对于老一辈钢琴家、钢琴教育家们的许多教学理论，比如“高抬指”、“提”、“落”、“滚“，随着有机会接触到来自于世界各地的钢琴大师后，被个别国内的“为师者”所随意攻击、打击。认为老一辈钢琴家、钢琴教育家们的理论是错误的，是没有任何科学依据的，不值得一提的。近期，我会推出一系列文章来为值得敬重的老一辈钢琴家、钢琴教育家平反，自认为有些斗胆，但是希望通过殷老师的用心，能帮助到更多的国内学琴者！
先人的言论是有依据的，我们中国人是谨慎的，尤其是那些老一辈钢琴家、钢琴教育家。这篇文章的视频，就是涉及到“滚”这个现在被许多“琴行式教学”所夸张了的钢琴弹奏技巧。所谓前人正确的言论，如果被后人错误的理解，并且传播得多了，“错误”的也被变成“正确”的了！
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今天上课时，我把家里的钢琴都拆了！来告诉几个还算启蒙孩子们和家长，国内老一辈的钢琴教育家和钢琴家嘴里的“落提滚“中的“滚”是怎么做到的；殷老师所说的“滚”与许多琴行式教育的“滚”有什么区别；为什么会被后来者歪曲，歪曲在哪里。
老一辈钢琴家和钢琴教育家嘴里真正的“滚”是什么；为什么通过“真正的滚动手腕”就能使得2个断开的音之间的音色柔和起来。
因为这个涉及到钢琴制造的问题，立式钢琴里的制音器(具体来说是制音头）和琴弦之间的关系（制音器不明白的可以百度或谷歌）。
以下是上课时的教学视频，因为孩子是本上海人，但是我又习惯于上课用普通话，所以悲剧的上海话与普通话交杂在一起，有些搞笑，见谅。
通过如此的“教”和引导，孩子记忆极其深刻。装好钢琴后，孩子立刻在几遍内就做好了，我相信他们以后遇到同样的情况时，我只要说一句，“那天我们拆钢琴的事情还记得吗？” 孩子就能马上做到。“下次到殷老师徐汇区吴中路新家去玩玩，我给你拆三角钢琴，三角钢琴的制音方式与立式钢琴不一样。”
不用文字多说了，周日上课的一段视频分享给大家。
可惜了，视频里我用笔指的是“制音头”，但是光线有些暗。其他还是很清楚的。
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