[求助]盼答：继续前进 OR 重头来过？
小姑娘现在是每天在幼儿园里跟一位老师（这是教过她的第二位老师）学琴约半小时，然后晚上回来我们再陪练约40分钟，这位老师也曾说过她的手太趴，告诉我们不要太着急，慢慢来，说以后练哈农、琶音等会好转的。①这种教法对吗？
由于我自己学琴后，发现我的老师及网上的一些文章、琴友等都谈到这个正确手型问题很重要，我越看小姑娘的手就越担心，②需不需停下现在的课程，专门重新练习断奏呢？因为小姑娘的第一位老师没有很好地教她断奏，可以说小姑娘至今就不会断奏。继续练曲是不是会加剧她的不正确手型，以后还要纠正，完全属于白做功？
③考虑到幼儿园放暑假，我们是否需要再请一位私人家庭教师？否则暑假两个月的时间小姑娘就没有老师教了。
请给予建议。谢。
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我的经验是一定要请专业老师教，很多手型方面养成“毛病”很难改。
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师范大学的音乐系的学生能算是专业老师吗？
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手型一开始就要好好注意的，养成了坏习惯再改就麻烦了，建议找个好的专业老师。
好老师并不是要看文凭，而是要看水平。
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可以多看看教学VCD里面老师们的手型，或许会有很大帮助
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感谢琴手的建议，这两个星期我去给小姑娘找了位新老师。我自己定下的原则标准是：
1、男性
2、年纪要大些，老些
这只是围绕了一个基本点，即有耐心。经过比较终于选定了。
这是一位老教授，是江苏省考级协会的评委，近七十岁了。 老伴是画家，女儿师从叶惠芳，目前已出国深造，儿子是中央美院的研究生。我认为从这些也可以看出老先生育人的成功吧。
果然不出我所料，老爷子摸了摸小姑娘的手，慈眉善目地让她弹两曲，然后告诉我们，
小姑娘的手腕僵了，不能再继续弹下去，要回头重弹小汤第一册。我很平静，一点也没有感到吃惊，因为我早已做好花至少一个月时间来纠正她手型的心理准备。
老先生对小姑娘说，咱们来飞吧。
老先生对我们说：千万不要打骂孩子， 我需要孩子每次很高兴地来，再很高兴地走。
再次感谢琴手换人的建议，否则后果更糟。
同时感谢来自南京的可心、yvonne琴友的帮助。
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老先生对小姑娘说，咱们来飞吧。
老先生对我们说：千万不要打骂孩子， 我需要孩子每次很高兴地来，再很高兴地走。
多令人感动的话啊。
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在南京想知道：真羡慕啊！您请到了一位好老师。可能的话，尽可能多的在这个论坛里介绍一下他是如何教您的小姑娘学琴的。这里的老师、家长和学生都会从中获益。可以吗？首先向您致谢！
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非常同意楼上的看法，希望“在南京想知道”多来这里通报一下老先生的教授过程，真为你高兴，能找到这位老人。
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以下是引用的发言：
感谢琴手的建议，这两个星期我去给小姑娘找了位新老师。我自己定下的原则标准是：
1、男性
2、年纪要大些，老些
这只是围绕了一个基本点，即有耐心。经过比较终于选定了。
这是一位老教授，是江苏省考级协会的评委，近七十岁了。老伴是画家，女儿师从叶惠芳，目前已出国深造，儿子是中央美院的研究生。我认为从这些也可以看出老先生育人的成功吧。
果然不出我所料，老爷子摸了摸小姑娘的手，慈眉善目地让她弹两曲，然后告诉我们，
小姑娘的手腕僵了，不能再继续弹下去，要回头重弹小汤第一册。我很平静，一点也没有感到吃惊，因为我早已做好花至少一个月时间来纠正她手型的心理准备。
老先生对小姑娘说，咱们来飞吧。
老先生对我们说：千万不要打骂孩子，我需要孩子每次很高兴地来，再很高兴地走。
哇！好羡慕！我也想找个好老师呢，谁能帮帮我呀！
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新的老师，会是位好老师，请问他的收费高不高？
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感谢各位，我会尽量在这里汇报情况， 大家互相交流，共同进步。
收费适中，当然比琴手的收费要高，我真的希望我也能住在琴手所在的城市，那该多好呀。
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我也想知道具体的情况.我正在想换老师的事情呢.
关键是我是学生,自己没有琴,必须有地方可以练琴.
你说的那个老师可以提供地方练琴吗?
还有具体的价格呢?
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我家的楼下是一个小区花园，夏日晚饭后孩子们都喜欢聚在这里玩耍，我的小姑娘也是个重要人物。可是现在我规定除了周末不允许她下去玩，因为要练钢琴。她每次总是眼巴巴地站在窗前望着楼底下的伙伴们，我的心里真不是滋味。她的小伙伴们也总是念着她，动不动就在楼下喊她的名字，或者直接就猛按我们家的门铃。小姑娘抬起满怀希望的眼睛看着我，我只好装作不知道。
练琴呀，为什么要和孩子的天性过不去啊！
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没有办法，如果不舍弃别人不能舍弃的，就得不到别人得不到的呀，
练琴的过程似乎是苦的，但苦中有乐，
等你的女儿长大了自然就明白了。
你给孩子换的老师真的很好，有经验，有爱心，
我想你女儿在以后的学琴过程中一定收益匪浅。
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我坚决反对因为练琴而剥夺孩子玩耍的权利，那是很残酷的，而且也不见得效果就好。（立志当 professional pianist 的也许可以例外） 就一般的培养音乐素养而言，应提倡“快乐练琴”，就象足球界提倡“快乐足球”一样。这样，真正的感悟性的东西，激情的东西，才能自然而然的逐渐渗透。逼迫的比例降低些，唤醒的比例增大些，毕竟，对音乐的热爱不也是孩子的天性之一吗？
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在南京想知道：你真在南京吗。我也是南京的，正为孩子老师的事发愁。前些时候别人给介绍了一个较好的钢琴教师，但据说非常严格。我想钢琴应为孩子的业余爱好，所以不想把她搞的太苦。能不能把你孩子的老师介绍给我们？谢谢了
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xinyang：
实在报歉，我不能介绍我们的老师给你，当初我们的择师有很大的偶然性，定下来以
后，老先生的老伴对我们说，她十分担心老先生的身体状况，要求我们不要再介绍别的孩子
来了。前日是考级日，老先生一边忙着评委的事，一边还为几个考级的孩子加强指导，我们
看了都觉得挺累的，所以希望你也可以理解我们。
其实你说也已找到要求严格的老师了，你不妨就跟她学习，我认为学琴就是苦的，即使
是业余爱好。
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炎樱的话让我心里好受多了，虽然在理智上我是明白这一点的，所谓老话：吃得苦中苦，方为人上人，但在实际的情感中要狠心做到真是不容易的事。
Maggie9的想法也曾是我的初衷，但是每天固有的时间不允许孩子能够随心所欲，来看一看时间表：
6：20到家
6：20-7：10练琴
7：10-7：40吃晚饭
7：40-8：10看会儿VCD英文动画片或听英文磁带
8：00-8：30下一会儿动物棋
8：30-9：00大人讲故事或一起认字讲故事
9：00-9：30一起做手工劳作
9：30开始准备睡觉，包括如厕大解，刷牙，洗澡等等。
其实在这中间还会有很多别的事，比如吃西瓜，画张画，听会儿音乐等，以上这些活动都是小姑娘所热爱的。如果孩子下去玩了，一头大汗地回来后，没有二三十分钟是平静不下来的,1个钟头的时间就没有了。另外还会形成伙伴们一在下面喊叫，小姑娘的心都不知飞哪里去了，所以我干脆彻底绝了她这个念头。
我认为热爱音乐并不是孩子的天性之一，绝大部分人对音乐的热爱是靠后天培养出来的。我不奢望做到让小姑娘快乐练琴，能够做到让她保持住对练琴的兴趣就是我最大的成功了。
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老师真好……
想我当年练琴的时候。
我的老师和严格，到后来慢慢才和善
我觉得这样的老师也很好。
让我们在初学的时候有了扎实的基础。
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[在南京想知道], 你好:
觉得您是一位很有爱心的家长.我的建议是: 可以适当省略某些项目,偶尔让孩子出去玩一会儿, 出一身大汗. 您瞧:看英语动画片, 下动物棋, 讲故事手工劳作等等, 花了孩子两个小时,可以看出您的安排是很花了心思的,也充分体现了寓教于乐的宗旨.可是大人总是做了很多看起来很合理又滴水不漏的安排,却忽略了孩子的想法. 我曾看到报纸选登的一篇小学生作文,说家长总是在孩子玩的同时考虑孩子通过玩学到些什么,结果玩也成了一种负担---"玩就是玩"! 这是孩子的呼声.
不妨让孩子自己选择一下, 哪天不下棋了,也不做手工了,甚至也不讲故事不看英语了,代之以下楼玩.大汗淋漓地上来了,就先洗澡,洗完澡心也该静下来了,再吃饭弹琴. 我家小姑娘这几天就是这样, 并没有因此浪费更多的时间.
孩子的教育也不一定要面面俱到的,我女儿三岁时也学英语来着,<<儿童英语>>学了3册.四岁开始学手风琴, 晚上练琴, 英语就从此扔到一边去了.但是语感在那时候建立起来了,所以现在学得挺轻松.
既然画画,听音乐(好象可以一边吃饭一边听的),下棋... 等等都是孩子热爱的,那么都属于玩的范畴.反正玩了这样就不玩那样了,让孩子自由选择一下嘛, 她一定会特别开心, (其实到头来做的还是那些事, 不是吗? :)
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老先生让小姑娘每天早晚用温水浸泡双手5分钟左右，令手指柔软，请问琴手，这样做有道理吗？效果明显吗？
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这我不清楚哦。要请学生理类专业的朋友来说说啦。
不过我觉得老先生这样要求应该是不错的、有道理的。早晚用温水浸泡双手5分钟左右也没有害处，你不妨问问老先生这样做的科学根据。
要是确定是好方法，我也要学习哦。
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最近我忙着自己练琴，小姑娘练琴的重任是由小姑娘的父亲负责的，包括去老先生家、每天的陪练及和幼儿园的沟通。于是我本来准备在这里作汇报的打算有点落空了。
近来在论坛看到一些琴童家长描述孩子的学琴情况，不由得也想谈两句：
1、请一位什么样的老师是问题的关键。
对比网友们请的老师，我对小姑娘的爷爷老师是很满意的，老先生一次也没有挫伤过小姑娘学琴的积极性，诸如那些"教你这样的孩子，我没有成就感"等的话太令人吃惊了。老先生对考级也持谨慎的态度，反对只知考级的教育方法。
而且我最欣赏的就是他非常注重对孩子音乐感性的培养，每次课上都要进行这样的练习，对时间也不斤斤计较，对孩子较难掌握的地方，有的课会超时20分钟，现在我从心底里很佩服他。
2、正如破竹所言：学琴家长正做好充分的思想准备，什么风花雪夜的幻想一概要抛弃，为了孩子的学琴，可以说两个人中的一个要把半条命扑上去。
小姑娘的幼儿园也同时在教琴，每天30分钟，有的家长一听可开心了，说：这下我轻松了，回家不用练了。我们在一旁听了，真不好说什么，因为我们就是走过了这条弯路。虽然小姑娘目前每天在幼儿园也练琴，但我们并不把它当真的。
3、孩子学琴一定要上小课，幼儿园里即使每天上小课，那也是不行的，为什么？因为没有家长的参与，是不会成功的。
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