也谈钢琴老师

在网上看到各位谈论钢琴老师的话，也想说几句。 我女儿的老师给各位说的合格老师都不一样。 一，他并非专业钢琴老师，他是师范大学音教系毕业的。毕业后在一所中学当音乐老师，工作得很出色，是我们省特级教师。现已退休。不过被另一个学校反聘。现在，他除了在那所学校里做事以外，还教钢琴并指导一个童声合唱团。 二，他教学生不是一对一，而是一对四。不仅低级如此，九级十级的也是这么教。 三，他用的教材比较单一，象我女儿，目前就弹车尔尼599，我也想让女儿练练哈农什么的，把教材买来，问他有无必要，他说教材是好的，但现在不要弹，因为枯燥，会影响孩子的兴趣。 四，他对学生要求进度。象我女儿，第一次还课，虽有余力，但也只是把他布置的两条作业给完成，他就有些觉得我们上进心不强。现在每周四条曲子，还说虽然知道四年级功课很重，但不能再少了，因为我们学的晚，再慢他就一点成就感都没有了。所以不象星夜等老师不收五岁以的孩子，他喜欢收小一点的孩子。他说那样好安排，到了五年级可以考到十级。 五，他也没让我们的孩子练什么断奏，高抬指等。也不知是不是我们孩子已经大了，手指独立性比较好，不需再练了。 但尽管有上述多条，他的教学成果却摆在那儿：教了很多九级十级的学生。有些要考音乐类院校的还仍然在跟他学。他教的学生有在钢琴比赛中获大奖的（一架三角钢琴）。而且，他还有个最大的教学成果，就是他自己的儿子被他培养的九岁考取中央音乐学院附小。上中学时还连续跳了两级还是三级。现在北京专业从事音乐工作。 我现在一直感到很困惑，他应该算是优秀（从结果上看）？合格？还是不合格？

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我觉得是这样：1、业余学钢琴不一定要是专业的钢琴老师，因为不可能所有的学生都能找的专业的老师。2、如果是个成功的老师（注意是老师），那么在教学生上肯定有自己的一套经验。3、如果是属于小组课的授课形式，那么出现教材单一这种情况就不奇怪了。4、业余考级的成绩不能代表任何东西，这一点在这个论坛的很多帖子了都提到了。5、我没有与这位老师交流过，无法妄下推断。作为家长也不要随意去臆断老师是否合格，你就关心是否合适就行了。你的女儿在他的这种形势下学习的情况是否顺利，是否适应，是否能学到有用的东西，就是他是否合适你的女儿。
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谢谢Mr.wang的答复。 现在我女儿在他手下学琴还比较适应，一共学了四次课，每次还课质量都还可以，最近的两次课老师都肯定她弹的是好的。但我担心孩子没学断奏、高抬指等会不会影响她今后的进一步学习。尽管是业余学琴，但这么多时间、精力和经济的投入，也非常想学的正规一点。
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左道旁门出高人。只弹乐曲不讲技术，音乐走在最前边。也有道理。
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还是那句话，如果这位老师是值得信任的，那么按照他的方法去学去练。 初学者学习断奏、进行高抬指训练都只是学习的一种手段方法，没有什么必须或者一定的事情的。
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在我认为业余和专业的最大区别在于学生学习的量和处理作品的要求上。 您的孩子没有学这些方法肯定会对其今后的学习生产影响。估计很多老师都会对学生说这么一句话“弹琴就像学走路，我们肯定是先学会站然后才是走最后才是跑，站没站好就学走或者是跑那肯定上要栽跟头”。这话很简单但也很实际。学钢琴，不管学什么都应该走正道。

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