谈到神曲《忐忑》，或许它是2010年至2011年网络上最红火的歌曲。而在网络上许多观众纷纷翻唱，有模仿动作的，有模仿歌唱的，有乐器改编的等等。然而除了极个别视频外，几乎所有的视频都以搞怪路线来演绎。各大视频网站《忐忑》下的留言大致分为几种：1、表示不能理解。2、脏话来表达被歌曲感染。3、脏话来辱骂龚琳娜。4、合理的评论。本文为上海音乐学院毕业钢琴殷老师原创文章，经本人同意委托上海钢琴老师网转载。若需转载勿必标明出处！
我的学生中有许多年龄偏大的最近迷上了这首歌，有其中一个孩子十分让我惊讶和欣慰，他告诉我他认为这首曲子之所以那么振奋人心的原因是前十六和后十六节奏所带来的特殊效果。我心里暗自高兴，这个孩子渐渐能读懂音乐了，虽然他接触的都是古典音乐，但是毕竟音乐是相通的。
神曲《忐忑》真的只有节奏上的艺术效果吗？给我们音乐教育者带来了什么？我只是看出个初略或是相当浅的程度，希望读者见谅。
1、节奏的运用。对于乐曲而言，节奏是极其重要的一部分，节奏是有“色彩”的，每种节奏都可以表达出不同的颜色或色调。在钢琴老师或任何乐器、声乐老师教课中，需要列出专题，让学生们明白其中的道理，每种节奏能带来的效果，或节奏之间能否变化产生“蓝+黄=绿”的效果等。
2、起承转合的处理。起承转合是民族曲式结构原则之一。⑴起部（即呈示），主题最初陈述；⑵承部（即巩固），通过重复或变化重复来巩固主题；⑶转部（即发展），发展主题，具有较大的不稳定性；⑷合部（即结束），结束全段音乐。
龚琳娜老师对于歌曲的处理极其到位，每一段的演唱效果都是不同的，时而高亢、时而紧张、时而低吟等等。
3、如何做到不同的音色。不同的乐器对于音色变化的处理方法是不同的，但是原理是相同的，引起振动是前提。那么如何变化振动的方式呢？！
例如，在钢琴等键盘击弦乐器上，通过改变手指触键的方式可以让击弦机打弦演绎出不同的音色。例如吉他等弹拨乐器，可以通过改变手触弦的方式来演绎出不同的音色。作为乐器老师，就该把如何改变用适当的方法教给学生。
4、情绪的控制。之所以《忐忑》引发了网友们的热议乃至被评为“神曲”，更多地在于龚琳娜的表情：因为唱得过于投入，她的表情实在是太夸张了：时而惊讶、时而喜悦、时而沉思，由于表情变化过快，乃至于充满了喜感。而后面吹民族乐器的大哥更是激动，吹到节奏快处还青筋暴突。加上电视台配的一本正经的字幕，就显得更有趣了。
如何调节自己的情绪，已经成为了许多家长希望孩子在学习音乐中所能得到的。现在越来越多的孩子难以控制自己的情绪，由于物质条件的提高导致了孩子能接触到更多的事物，而并非这些事物都能给孩子带来正面影响。
例如，迷上电脑的孩子往往比普通孩子脾气更加暴躁，学习、弹琴、做任何事都会产生一种焦虑，遇到困难时没有毅力，完全不能控制自己的情绪。
音乐教育者需要在教育学生时更多的加入在控制演绎时如何控制自己心态和情绪，并教会学生在生活中如何控制自己的情绪。
5、让学生更多地了解中国民乐以及戏曲。我不敢肯定的认为，《忐忑》这首歌曲或是加入了戏曲中老旦、老生、黑头、花旦等多个音色在极其快速的节奏中变化无穷，夸张变形。
现在中国更多的家长愿意让孩子去学习钢琴、小提琴、萨克斯等西洋乐器，但是又有多少孩子了解中国民乐和中国戏曲呢？家长们更愿意让孩子去上海音乐学院听俞丽拿老师的小提琴演奏，去欣赏廖昌永老师的男中音美声，去享受郎朗的激情钢琴独奏会。又有多少家长会让孩子去欣赏民乐音乐会呢？点到为止。
6、净化学生的心灵。音乐可以净化心灵。曾经有这么一个说法，“学习音乐的人犯罪率低”。时代变了，现在任何家庭的孩子都可以学习音乐，音乐对于现在的许多孩子而言未必是爱好了。
我曾经的一个新学生来上钢琴课，上课前因为我询问他为什么不剪指甲而责怪爷爷起来，结果爷爷说了他几句并打了他一下头，孩子就动手反抗并哭了。我立马耳朵拉上，让他定下来，告诉他：1、小学一年级的孩子了，应该自己剪指甲了，我希望下次你告诉我，这次指甲是自己剪的，自己尝试下，慢一点。2、【男孩子可以好胜，但是绝对不能好斗】，爷爷或许急了点，毕竟老人有老人的思考方式，就算爷爷先打了你，你也不能反过来动手，他是长辈。
或许孩子对“老人的思考方式”不理解，但是让他自己剪指甲和男孩子可以好胜，但是绝对不可以好斗，他应该铭记在心了。果然，好胜的他以后每次都炫耀自己剪指甲了。通过音乐上乐曲的精心选择，孩子也渐渐变得更加平和。
我上文中谈到的《忐忑》留言中有大量骂脏话的网友，其实这已经不是什么新鲜事了。正如周立波老师所说，网络已经成为中国许多网民进行泄愤、宣泄的地方。中国任何视频网站的任何视频中，都可以充斥着肮脏言论留言、骂脏话的留言、人身攻击留言。这不仅仅是音乐教育者所需要思考的，更是中国所有教育者需要思考的，包括长辈、父母等。
综上所述，观众对于神曲《忐忑》的特别反应，正是中国艺术欣赏现状的鲜明写照。如何提高国民音乐欣赏能力，是每个音乐教育者所需要思考与研究的。然而，通过神曲《忐忑》所带来的国民素质如何提高，更是整个民族教育者需要探讨和反省的。
