经常会在网上看到一些家长对于孩子的学琴期望是：“只要孩子开心就好了，弹着玩玩，不要给他太大压力”；“只要孩子有兴趣学钢琴就好了”等。
许多这些家长其实只是对钢琴老师嘴上说说而已，他们的心理想法是：即希望能让孩子很轻松、没有任何压力的状态下学钢琴，又能完美地把一首又一首的曲子弹出来。本文为上海音乐学院毕业钢琴殷老师原创文章，经本人同意委托上海钢琴老师网转载。若需转载勿必标明出处！
如何保持孩子的学钢琴的兴趣，永远是琴童家长们一直在探索的问题。往往一般比较好的观点是让孩子养成一定的练琴学习习惯，有了良好的习惯孩子凡事都会变得更出色。大多数孩子对事物都充满着新鲜感，当遇到一位好钢琴老师能带动起孩子学琴积极性，并在短时间内发现孩子弹琴变好听了，孩子渐渐喜欢上钢琴了。那么意味着孩子会一如既往地保持兴趣吗？这些都是优秀钢琴老师带给学生的，俗称“老师把‘气场’给了学生”，并不是只是孩子所拥有的。在孩子启蒙学钢琴时，就需要打稳基础，让他们学会自己思考、自己看笔记、自己独立练钢琴、自发表演给家人听等等。孩子自己能看笔记？实践证明，哪怕是4岁多的孩子，虽然不认识字，但是可以从简单的数字和图样来看明白该练哪本书。
一些家长的那种放任不管的态度是不可取的。我曾经写过一篇《孩子还小是不是家长不用管》，文字虽然很强硬，很多读者都反应对于“现在家长们的溺爱、疼爱，就是你们未来痛苦的前奏”记忆深刻，并且深感认同。幼儿是培养各种习性、品格、思考方式的最佳时期。
不通过努力就能完成所产生的快乐是不长久的，家长们一定要与孩子沟通，要鼓励他们不断的努力，达到一个目标，让他们体会这个快乐的过程。当孩子要放弃时，鼓励他。当孩子不知道如何做时，提醒他如何思考，而不是直接帮他完成。
以汤姆熊游艺厅钓娃娃和孩子痴迷于电脑游戏为例来展开论证，希望家长在阅读时结合生活中的事情进行思考。
1、很多孩子包括家长，都很喜欢类似于汤姆熊的游艺厅去游玩。都非常想得到游艺机里的娃娃、橱窗里的奖券礼物。有时为了一个娃娃，甘愿不停的丢钱币去钓，一次又一次的失败，然后继续投钱币，直到钓出来为止，一旦钓出来后，兴奋不已，如得至宝。或许你花费了近百元，钓出来的娃娃店里买买就20块左右。或许平时在店里，你根本不会在意它也根本不会买它，为什么会因为好不容易钓到它而如此兴奋呢？！其次，是什么让你那么有毅力去投钱币呢？！
2、孩子痴迷于电脑游戏是有缘故的。曾经有过家长问我怎么办，我回了一句，“想问题想本质”。首先，最主要是孩子真的没事情去做，不知道自己需要做些什么，家长没有要求其学习读书外的知识，孩子对于学习外的知识真的没有任何感兴趣的？！其次，电脑游戏大致分为战略类、竞技类、休闲类等等，但是无论哪个类别，游戏的目的性是很明确的。比如：需要把对方打倒就能胜利；需要消灭对方所有兵力就能胜利；把小格子移到指定的目标就能胜利，等等。目的性很明确，孩子在有趣的动画中，略微动下脑筋，胜利后所带来的喜悦，使得孩子产生错觉，有了虚拟的成就感，有了打发时间的习惯。
从上面2个例子中大致得出结论：不懈的努力与明确目标，是能否产生或保持快乐的关键！
让孩子快乐的学钢琴，是德国人的专利，或许并不适合中国家庭，那些华侨、海外籍住中国的华人一样不适合。教育理念与体制的不同，使得家庭家长的观念产生差异。不要看着中国人们自己传说的“国外的钢琴教育怎么样好、怎么样先进”就模仿国外的理念。我们是中国人，有我们自己的各种体制、各种传统观念已经烙印在你的脑海里，“洋不洋土不土”，只会让孩子遭殃！
故，一味地、反复地、单独地强调“快乐学钢琴”纯粹是说风凉话，纯粹是许多琴行、许多知名音乐教育机构骗骗中国家长的把戏而已。
