刚下课上完一节乐理基础课，看到“珍妮公主”的留言，因为之前acoustic的攻击，然后珍妮公主的那些过嘉赞誉，让我反而认为她或许是反语。
然而，大致15分钟后，“珍妮公主”短消息留言“想请问您，是如何从我的留言中读到"相互攻击“的意思呢？是我怎样的语言或语气让您理解错了呢？还望你指出来以便我检讨改正，谢谢！”
首先在此表明态度并悟出了一个道理并特地写了这篇文章：“对不起，错在于我，我以小人之心度君子之腹了。”
是啊，在我国大环境中，充满着互相攻击，甚至我们都怕了。一些大型视频网站，明星捐钱事件本就是个值得称赞的事，而仍然有人要骂；人家有钱人结婚了，也有人骂。但是反过来想想，或许因为中国人口多，这些骂反而使得平台更红火吧。
大环境下，使得我们人与人之间有了隔阂，有些人甚至以“脏话”来保护自己，极少数的有阅历的长者会更加淡定，然而更多的人是希望去辩解、希望去维护自己的。就如我，虽然绝不可能用脏话来反击，然而为自己辩护还是一定会的，希望我能在未来的岁月中学会更加的淡定！就如我所认识的上海钢琴调律维修、钢琴整音界大师宋歌所说过的一句话：“往往一个淡定的笑容可以秒杀一切”。
但是如果真是自己错了，还是硬撑着强加辩解，甚至用恶毒的言语反击吗？许多家长在孩子学钢琴时，很希望孩子遇到错误就改。有些孩子甚至明知道自己错误了，也就下去了不改正。往往我就会捏捏孩子的鼻子（故意坏笑着）“你个小家伙，改不改？！”
其实，有些家长或者认为自己权威的教育者，完全不肯认错。经常是强硬着自己的理论，没有理由也要说成有理由的。“我是你老子，我给你认错啊”？有些家长甚至会这样想。现在的孩子与我们那时候完全不一样，小家伙们聪明得多，因为他们有更多的渠道接触到各种知识！有些孩子会把家长的强硬态度放在心里埋起来，当长大后生桩发芽的这种心态就是“李刚儿子和药家鑫”的。家长不做榜样，孩子如何知错就改呢？！相反，哪次您所犯的大错误，您跟孩子道歉了，“爸爸（妈妈）错了，本应该……而现在我却…….”注意：如此的论述，把正确与错误都列了出来，这正是孩子学钢琴特别需要的！“相对的正确”与“相对的错误”是学琴者同样需要仔细思考和感受的！“相对”正是钢琴老师需要教给孩子的，有时候孩子一个左手是C大调的伴奏，一组和声是dol,mi，而孩子却弹成了和弦dol,mi,sol，无意的“错误”，反而使得乐曲的这个段落更加饱满。那么孩子真的错了吗？——错了；没错。
最后，家长也不应该什么事情都认错。比如一次上课，孩子弹错了，她说“是妈妈告诉我这样做的，我本来的想法是对的”，这时候妈妈连连不好意思地说：“是我的错，是我的错”。我马上假装要拉小家伙的耳朵反驳道：“妈妈是不是为了你？妈妈是钢琴老师吗？妈妈一定全是对的吗？妈妈帮你已经不错了，你还怪妈妈？！错了最好，现在知道为什么了吧？下次殷老师相信你下次绝对不会再错了！这都是你妈妈的功劳！”
家长们，让孩子学会知错就改不仅仅是学钢琴中需要的，生活中更加地需要这种品德！然而如何教导，即让孩子不难受又让孩子知错就改，而不失去自己的威信。思考下吧，每个孩子的性格不同，教育方法也绝是不同的！
古典音乐源于宗教，我们需要认罪，信奉耶稣，神会救赎我们。我们要学习的不一定是如何信仰宗教，而是宗教能带给我们的生活意义！最后，再次向“珍妮公主”致歉！解开我们心结的正是友好而正确的沟通！和孩子之间不也正是吗？！
