经常有家长感叹：别人家的孩子学习为何如此轻松，而自己家的孩子学习任何东西都是三分钟热度。殷老师认为：学习是一种习惯，更是一种生活的态度。没有了学习，生活将变得无趣，眼界会越来越狭隘。如何让孩子拥有自己的“学习能力”是重中之重，琴行式的钢琴陪练，甚至是钢琴老师的教学理念和方法都不应该停留在让孩子“模仿着弹”的层面，关键在于让孩子拥有更好的感悟音乐、了解音乐、创造音乐能力。本文为上海音乐学院毕业钢琴殷老师原创文章，经本人同意委托上海钢琴老师网转载。若需转载勿必标明出处！
孩子在学习钢琴时会遇到各种困难，毕竟是孩子，孩子未必能更好的自我解压，那么家长需要更多的从以孩子更健康、更强大的心理成长来着手；孩子不会像大人那样会拟定出更有效的学习计划，这个唯一大人更有优势的地方家长一定要多与孩子分享；最难的就是“热爱”两字，对于孩子的“白纸一张”而言热爱往往是随着家庭环境，家长或许不该左右孩子的兴趣，但发现了一点端倪则需要改变“家庭环境”来配合孩子的兴趣。然而成长的环境使得不是每个孩子都那么好脾气的，比如家长的安慰反倒成了孩子发脾气的导火线，类似问题家长需要找到根源去解决，即家庭环境，老人的溺爱或父亲的无为是一些现代家庭的通病。“自不教父之过”，有时间单独来写写“琴爸”这个问题。
殷老师认为：一旦下定决心来学习后，则不该随意放弃，不该找退路。当遇到麻烦时需要探究方法，更多的思考，并且不断地感悟、体会。但是绝不能贪心，一步一个脚印。
许多琴童家长是贪心的，往往以孩子钢琴考级等级、学琴的进度来与其他家长互相比较，却从不关心孩子弹琴的声音是否悦耳，是否把曲子的每个乐句都交代清楚了，是否把情感正确的融入在音乐里了。这样的比较以及家长之后的想法和行动反而会渐渐让孩子误入歧途。不仅琴童家长如此，钢琴老师也是如此。
在大学期间因为家庭原因放弃了继续出国留学故暗自明确了未来从事钢琴教育事业，而一些同班同学们都在凭借自己的学生证带来150元、200元学费的学生时，我却在忙着找各导师的家中私下学生当钢琴陪练，甚至利用各种渠道找启蒙的孩子当钢琴陪练，甚至因怕被笑话而不敢让朋友们知道。不是因为没有好的教学能力，而是希望更多地了解各类家庭、专业非专业、不同年龄段孩子们的各种心理。虽然对于音乐教育系的教育心理学略知一二，但是理论与实践的并行，才是真正为从事音乐教育而做的最佳准备。
有时金钱未必是眼前最重要的，为了你热爱的生活而努力、学习是一种很大的享受。尤其是这几年多来所接触的原装进口二手钢琴，这又是一次我新的学习和围绕着钢琴所展开的新事业。在拥有高级调律师职称的我成为了上海乐器协会会员，之后收购了上海钢琴导购网经营原装进口二手钢琴，但是并没有且不允许影响到我的钢琴教师本职工作以及许多平时收的业余学生。有朋友劝我平时学校里那么忙、晚上到家学生也排得满满的，对原装进口二手钢琴有兴趣不如开琴行请人来帮你打理或者索性找些合伙人开一家二手钢琴厂。但是我很明确这就是所谓的“贪心”，如果开琴行就要整天为了房租为了利润而担忧去剥削客户剥削老师，如果开二手钢琴厂事务则会更繁忙，好好的教师编制不要去为一批琴中不好的琴销给谁而担忧何必呢。说远了...
综上所述，对于琴童家长们而言，如何让孩子把弹钢琴变成一种习惯并且保持兴趣，首先就要尝试并有计划地在启蒙阶段培养孩子的独立钢琴学习能力，一步一个脚印。
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