学生音乐会之后的一点感想
在这次音乐会上，小朋友们的表演总的来说还是不错的。我谈谈自己在举办这次音乐会后的一点感想，与有子女正在学习钢琴的朋友探讨。
一、对于心理素质不够好的小朋友来说，应该多参加表演活动，锻炼胆量。
从音乐会小朋友们的表演当中就能发现，有些小朋友平时练得很好，但一上台就紧张，弹得不够流畅；有些小朋友本来自我介绍部分准备得很充分，可是一上台却突然想不起来要说什么，草草讲几句了事。这都是怯场的表现，与心理素质不好有很大的关系。我觉得小朋友们平时就更应该多参加一些表演活动来锻炼胆量。最初可以从家庭表演开始，先表演给自己的爸爸妈妈听，适应了之后再尝试弹给亲朋好友听，慢慢扩展到可以自如的弹给更多的人听。对学习钢琴的小朋友来说，千万不要因为一次的失误就对表演产生畏惧心理。对家长来说，不管子女表演得怎样，家长都要给予肯定，多鼓励，不要由于孩子发挥不好而去责备孩子，觉得没给自己争气，丢了面子。要知道只要敢于表演就是进步，谁都会有失误的时候，即便是一个优秀的演奏者，每次演奏同一首曲子的效果也难免是会有差异的，毕竟这不是放CD，不管放多少遍都完全是一个感觉。
二、对于平时练琴不用功但就是胆子大的小朋友来说，也要多参加表演活动。
有些小朋友平时练琴就像完成任务一样，讲遍数，提条件，弹得磕磕绊绊，但上台表演时却发挥超常，比平时练习时要好很多，至少弹得很连贯。这种小朋友是属于有强烈表现欲望的，所以当这类小朋友表演出色时，家长更应该多加鼓励，告诉他：“你看，自己表现多棒，如果平时再多用功一些的话，肯定还会更好。”这类小朋友就更应该多参加表演活动，让他跟其他参加表演的小朋友之间进行直接的比较，激发出他的练琴欲望，毕竟平时总是一个人练琴，无人欣赏，确实很无聊。但在此我要补充强调的是，虽然要多参加表演，但不能为了表演就光练表演的曲子，别的什么都不练。其实这场音乐会我并没有提早很多时间让小朋友去准备曲子，每个人参演曲目的程度也都和自身学习的程度相符，没有拔高。举办音乐会的目的，就是为了让孩子们有更多展示自己的机会，锻炼胆量，互相交流学习，并不是为了炫技。
三、表演形式多样化更能激发兴趣，形成默契。
在视频中大家可以看到有母女合奏，双人齐奏等形式，尽管表演的曲子都很简单（因为都是初学的小朋友，而且年龄也很小），但我要说的是，合奏比独奏更难，因为这需要默契、稳定的节奏感和良好的心理素质。对于年龄小的小朋友来说，更是一件不容易的事情。比如大家看到的双人合奏“康康舞曲”这个节目，这两位小朋友在弹奏时中间出现一些配合上的失误，但最后又能合在一块，这说明这两位小朋友的节奏感和心理素质还是很不错的，他们知道默契，不能光顾着弹自己的，还要听对方的，当出现问题时不能慌张，而要考虑怎样调整才能重新合到一块，这一点是很难得的。其实学钢琴不仅是学习一门技术，更是培养一种合作的精神。
母女合作也是一种不错的尝试，对于有条件又有这方面爱好的家长来说，和自己的孩子一起学习钢琴，一起进步，是一件多么快乐的事情。妈妈的角色是最能给人安全感的，尤其是对年龄偏小的孩子来说，能和自己的妈妈一起表演，那肯定会放松很多，更是开心的不得了。所以在此也鼓励更多的家长能够参与到钢琴学习当中来，因为有了您的参与，孩子对于学习钢琴的兴趣会更浓厚。
钢琴是一门高雅艺术，时间艺术，表演艺术，真诚的希望更多小朋友能明确自己的学习目标，能领会到学习钢琴不是为了父母，不是为了证书，而是为了陶冶情操，提高修养，是为了将美妙的音乐传递给更多的听众，使更多的人能够感受到音乐的魅力，音乐的美。相信如果大家能放下思想包袱，以一种平和的心态去学习、去演出，登台时一定能发挥得更好！
