琴学习是一个艰苦的过程, 基本功是弹奏任何一首钢琴作品坚实的后盾，接下来小编为大家介绍钢琴初步训练方法，一起来看看吧!
钢琴初步训练方法
正确的弹奏姿势。
演奏者坐的位置要对准钢琴正中，即座位高低以小臂和键盘为同一水平，座位前后从肘弯略大于直角为宜。双脚置于踏板前，右脚稍前一些，有利于随时保持在必要时就能立刻踩下踏板的姿势。上身要端正自然，微微前倾，肩背放松，板凳约坐三分之一，要感觉到臀部和脚对身体重心的支撑。手臂要好似在身体两侧自然垂下的形状，从肘部把前臂提高，肘部不可太靠紧身体，或是过份远离身体，要使双手左右充分地伸展。良好的手型也是学习钢琴弹奏过程中必须特别重视的，它会直接影响到弹奏方法的练习。手的姿势应当自然呈圆形，掌关节突出，手腕自然放平。可以总结为：指尖站、手掌圆、手腕稳、双臂通、肩松驰、腰支撑。
掌握正确钢琴弹奏的发音。
钢琴弹奏是声音的艺术，声音弹奏的优劣，关系到音乐的风格、思想、内涵等音乐意境的表达。所以，从弹奏钢琴所发出的第一个音开始，就要学会运用正确的弹奏法，这样就能弹奏出具有穿透力、感染力、丰满、淳厚的声音。
培养读谱能力。
在读谱中应养成首先看清谱号、调号和拍号，尤其是养成将调号牢牢印在脑海中的习惯;同时，养成看、读、记大谱表同一拍点上各种与音高、时值、奏法、指法、表情及有关符号的习惯;还要提前看、读、记横向进行的各种符号，不要看一个音符弹一个键，眼睛要有“提前量”，与手要有时间差，让眼睛走在手的前面，养成用耳朵检查音响是否与乐谱吻合的良好习惯。这样持之以恒地练习，就会收到明显的效果。
钢琴侧击方法
侧击 是针对特殊音型的键盘排列的弹奏方法 。这种音型的奏法不是主要依靠手指本身的动作，或者说不是主要以指掌关节的积极挥动为特征的弹奏方法 ，而是以弹奏双音的、相对固定的手的状态，主要依靠手掌摆动象钟摆那样向两侧摆动，所以把它叫做“侧击 ”。侧击 音型在古典时期音乐作品非常多见。因此，也可以说，这种技法是演奏古典作品的一种基础。侧击 和断奏加在一起的情况一般是固定音不断奏，游走音断奏。弹奏的要点是：首先，手掌要保持适当的紧张，保持成弹奏双音需要的手的状态，象弹八度那样的伸展;其次，手掌向两侧摆动，要弹成跳音的一侧眼要先看好位置，然后手掌快速摆动过去，预先准备好的手指作下弹力断奏状，弹下，然后随手掌的移动收回。手指本身不需特别主动。还要注意的是，这种特性音型经常是以一个固定音同另一个流动游走的音交替演奏的方式进行，构成双声部的进行效果。流动游走的声部常常带有旋律性质，演奏中应注意突出他们。
练钢琴需要注意什么
1.练琴随意，没有计划
家长一般看见孩子在看电视，玩电脑，就催促孩子练琴。孩子勉强坐在琴凳上，心里还是想着玩的内容，不能保证练琴的质量。久而久之，孩子就会开始厌烦练琴。一旦家长不敦促，孩子可能几天都不会练琴。解决的方法就是制定计划，对练琴的时间严格要求，定时练琴。练琴时间之内必须认真练琴，练琴时间之外，可以自信安排其他事情。
2.辅导方法不正确
有些家长对于孩子的教育采取的是简单粗暴的方式，不听话就打骂，在现今社会文明中，这种教育方式显然已不合时宜了。在错误的教育方式下，孩子可能钢琴就不会学好了，同时这种教育方式极可能影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄较小的孩子来说，记忆力、理解力、自制力都有限，家长必须要辅导小孩练琴，不能不闻不问，更不能一有问题就打骂孩子。家长要理性的辅导孩子。
3.把练习看成简单重复
每次都是一遍一遍完整的练习，难点便不能有效的解决。每次总是喜欢从头开始练，结果，前面的越来越熟练，后面的依旧不熟练。练琴还是要注重解决问题的。尤其注重解决难点，对难点可以采用分手练习，分段练习、慢练、强化练习。对于有一定基础的学生，解决难点是练琴过程中常见的问题。
4.长时间连续练琴
长时间练琴的结果，一般来说，第一个小时效果十分明显，第二个小时没什么效果，第三个小时开始总是出错。所以长时间连续练琴，未必是一件好事。中间必须注意休息
5.疲劳状态下练琴
有的学生每天习惯于做完功课，非常疲劳的状态下开始练琴，效果一定不佳。可以考虑早上练琴，早上练琴，容易更加集中注意力。
6.嘈杂环境中练琴
父母坐在沙发上看电视，或者是其他的一些事，形成一个噪杂的环境，而与此同时，孩子还在一旁练琴。这样的练琴效果肯定不会是最佳的。孩子练琴还是要有一个安静的环境。
7.假期练琴
在各种放假填满学生生活的同时，他们的作息时间开始打乱，很容易散漫起来。而对于学琴的孩子来说，放假又是更容易进步的最佳时间段。所以，家长要避免孩子玩“疯”。
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