星夜老师您好！木子弹琴时她的手是硬梆梆的砸下来的，而不是自然“掉”下来的，我让她放松，可手又没了形状，该怎么做才能让她理解“掉”的感觉呢？
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我有一个建议，不知你可有信心？ 请你也去上一上钢琴培训班吧。你会改变对孩子的急躁心理，更理解学琴的难度，同时也会增加孩子对学琴的兴趣，因为你们是同学和竞争对手了。注意：这与你陪孩子在一边听老师教效果是大大不同的。
现在我就报名参加了钢琴学习，虽然这是被逼的，我的小姑娘学琴平时是由她父亲（他有一手好吉它）来监督，但考虑到如果他出差十几天的话， 那不是没人管了呀， 于是他逼我去上成人钢琴课。
我是不怕手指练习的，因为我会盲打五笔，我私下想这两种手指运动应该有相似之处吧。最大问题在于我不识谱， 连简谱也不行。 小姑娘和我感情最好，练琴时动不动就说：妈妈你来教我，我不要爸爸教。 我只好哄她：妈妈不会呀，你是不是欺妈妈不懂？只会让你把曲子弹上五遍， 也听不出有什么不对的地方，爸爸懂谱，一听就知道，对你要求高呀？
在这种背景下，只好硬着头皮上了。昨天是第一课，用的教材是拜厄， 共１６节课。
我记得有人说过：钢琴要左右手开弓，一边还要看高、低音谱， 然后家长还在一边拚命要求注意手型！ 家长们你们自己来试一试吧！
第一节课老师当然教了弹琴姿态， 晚上我在家练习， 没想到小姑娘的热情比我还高， 她立刻跟过来问， 你的老师长什么样儿？ 你的钢琴书呢？你快弹一个给我听吧！
我说老师只教我弹ＤＯ， 先要练手型。 她马上坐在旁边，看我练。
才弹了几下，她就说：妈妈，你这样不对的，要注意， 要找到感觉，把手指立起来！
我来扶住你的手吧。
我停下来，人都呆住了，天哪，这些话都是她当时练手型时，我对她的训斥呀，而且我还会拿一根筷子不停地打她的手背！她的眼睛就会有泪花在闪。
我突然可以理解和想象她当时的感受， 由于小姑娘的学琴，我已经狠狠琢磨过手型问题，我现在这个手型水平昨天在班上已得到老师的大力表扬，并在全班作示范的。旁边同学还问我：你学过的吧？ 我当时压下得意， 摇摇头说：没学过的。
过了一会儿，小姑娘就对看我弹琴失去了兴趣，因为她确认了我真的只学会了弹ＤＯ，
她就开始自己弹起来，以显示她的水平高多了， 于是她在小字一组，我在小字三组上，共同弹起来，只不过她是动听的“溜冰女孩”，我是一遍遍的ＤＯ，好象是给她做不动听的配音。
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手在掉的过程要放松，但是当掉下了手指接触到琴键的时候掌关节的架势（拱起）就要做好了，用触键的手指支撑。其它地方都放松。
首先你应该自己了解并做好这个动作后你才能辅导好你的孩子。本来老师应该会详细地告诉孩子的。因为这个手型通过文字也只能这么说，真正要说好还是得通过示范来完成。
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在南京想知道，你的方法真棒，不过如果直接跟女儿学，可以省下一笔学费，也提高了女儿的兴趣，因为小孩子很喜欢教人的。反正自己也不是真要学的吧？
你们做母亲的也真不容易。
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谢谢星夜老师的指导，感谢各位朋友对我的帮助！我会努力去试试看的！
