我女儿在学第二堂课时，老师就教她分别用2、3、4指弹中央C，但教材上只教1号指弹中央C，接下来用2号指弹D。我认为教材是对的，因为用其它指弹中央C时，手臂要移动一点（相对于用1号指弹的位置），这对刚入门的小孩是不易掌握的。我想对初学者来说，首先固定手在琴上的位置，分别练习各个手指。不知各位老师是否同意我的观点，请指教。一般是先用固定手位来开始的。优点是孩子容易掌握。缺点是到今后需要改变手位的时候需要适应一下。而且会导致孩子只看指法不看音符，但是如果老师在上课的时候严格要求，就可以避免这种情况。这种固定手位的方法比较适合年龄小的学生。 用各种手位来开始也可以，优点是可以避免出现只看指法不看音符的坏习惯。缺点是一开始的时候不容易适应，不适合用于年龄小的学生。 但你女儿老师用的也不一定是第二种入门方法，可能他就是为了让孩子锻炼一下其它手指的弹奏。教学有法，法无定法 我的部分学生我也会采取这种方法。教学中老师不同的教学方法是出于因材施教的角度来处理的，只要孩子能够慢慢适应我觉得都可取，从长远看来，这种方法也蛮好的。因为大部分学生都容易将指法看成音，其实从我个人的教学体会来看，让学生一开始就用不同的手指来弹奏，其今后视奏能力的提高会很快的。那位老师应该是比较用心的。
