昨天，有一个小姑娘

昨天，我看到一个小姑娘学琴两年，在弹599的61条，哈农第二条，高师的土耳其进行曲。手指的三关节抬得比较高，二关节往手心抠得厉害，弹音阶的时候都是三指转。 我问了一下小姑娘的爸爸学琴的情况，她爸爸说：“小姑娘的老师只要求把曲子弹熟就行了，偶尔要求一下手型。” 我当时就感觉到当老师，真的有很大的责任。孩子学了两年，就学了一堆音符，这是钢琴的教学吗？我迷惑？看着小姑娘，我不知说什么好？
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现在阿狗阿猫都在教琴，您说的这种现象已不足为奇了，别人怎么教，我没本事管，也管不了那么多，只要我自己是在问心无愧地教学、我的学生没有这种悲哀就行了！
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深有同感，我儿子的老师也不注意他的手型
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那就快换老师吧，不然会耽误孩子的。
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应该有机构对音乐教师进行定期考核，授予教学证书。听说在法国，定期对街边卖艺的乞丐进行考核，如果业务不过关就不许再要饭。我们的教育界还不如法国“丐帮”正规呢，想起来就生气。
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再过一些年，国民整体的音乐素质提高以后，这些老师自然会被淘汰的。
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但是被当做试验品的学生是很无辜的。
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以下是引用的发言： 现在阿狗阿猫都在教琴，您说的这种现象已不足为奇了，别人怎么教，我没本事管，也管不了那么多，只要我自己是在问心无愧地教学、我的学生没有这种悲哀就行了！

啊，不要啊猫啊狗呀，这和猫狗有什么关系，呵呵！我也认真的陪练呀，没有不负责任，真的，都是按老师要求的。
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在这里的是不是大部分都是老师？
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谁来，我们都是欢迎的，在钢琴教学上， 有什么想法和观点都可以提出来交流。
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我真庆幸女儿遇到了好老师。 记得我第一天带女儿去这位老师家上课的时候，老师就跟我说：“只要到我这来的学生，我不管家长是怎样为孩子打算的，以后是走专业路也好，还是只是业余也好，我一律都把他们当走专业路的来教，即使你只是想学会弹琴，能弹琴就行，我也要把你作为要过十级的学生来对待。所以在这方面我也希望家长能配合。”听了老师的这番话，我真的很感动也很感激。所以，才会有女儿又从头开始，纠正手型的学习了。
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我觉得，手型还是要家长先理解了，然后督促孩子。我就是这样，我先作到了，我的手型比儿子的要漂亮多了，还可以为孩子作示范。没事的时候，我也练习。
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你是一个很细心的家长。有些家长没有时间陪，更别说，跟着学手型。
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当然，也要看家长的兴趣了，因为我本人喜欢钢琴，所以练习钢琴的兴趣比儿子还要大。 我小时候学过半年的小提琴，后来为了高考，被我妈妈给无产阶级专政掉了。还有，我手的条件相当好。
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我们这里也是这样的,有好多老师自已弹不好琴,也不太懂教学,只追求弹熟、弹快就可以了，但还有好多家长让孩子去跟他们学琴，向我这样大学毕业几年，受过专业学习的老师却学生很少，我该怎么办？请教各位同行。
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我都见意换老师，学好基本功是很重要的，我的教师是非常注重我的手型的。
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TO lihong: 别着急，坚持自己的教学特色，及时吸取好的教学方法，一定要注重基础，用不了多久，家长就会发现谁好谁坏了。因为随着社会的发展，人的思想也是不断前进的，以前或许是因为好的、专业的老师还没出现，家长们不懂得分清好与坏，你只要用正确的方法去教学，总有一天会有成绩的，到时候有了对比，家长们自然就知道了，同时你自己也应该与你的学生家长讲清楚你这样教学的出发点，争取家长的理解与支持。千万不要随波逐流，去追求眼前那短暂的荣誉感，这样的教师只会把学生的前途抹杀，这种“牺牲大我，成全小我”的教师，势必要被社会淘汰。 相信我，因为我有过与你相同的遭遇哦！！！别灰心，好好干！！！

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以下是引用的发言： 啊，不要啊猫啊狗呀，这和猫狗有什么关系……

同意猫猫！
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我觉得老师的的基本功一定要过硬，否则，教的学生也容易出错
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我正好要找好的老师，负责的，看样子，版内的老师水平还真的不错，请问楼上的楼上是哪里人？
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狄可馨： 你是哪里人啊？那儿的教学水平怎么样呢？

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