老师布置作业《拜厄》19，20，21，22，23条。《小汤姆森二》7，8，11，12，13，14，15条。练琴时间一周，这样小孩练琴是不是有问题？
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内容很多，如果孩子太小的话，是很难按标准完成的。（成人除外）
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作业量好多，请问孩子的年龄、每天练琴时间、学琴多久了。
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请教练琴问题[求助]
小孩年龄5岁半，学琴两个月，每天练琴一个小时（期间小孩还要休息一会）。我想问怎样再辅导小孩完成老师布置的作业？谢谢！
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太多了，没有时间练基础。
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这样的年龄、练琴时间不可能合乎要求的完成这么多作业的。孩子学琴的两个月来都是这样的作业量吗？
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8月17日安排作业《拜厄》右手3，4，5，6，7，8，10，11，12。左手3，4，5，6，7，8。《汤姆森》（-）24，25，27，28，29页曲目。
8月31日安排作业《拜厄》4，5，6，7，8，9，12，13条。。《汤姆森》（-）30，31，33，34，35页内容。基本上作业量都是这样。
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作业太多了。
孩子完成的效果怎样，能感受到音乐吗，手形与弹奏方法正确吗，音乐知识掌握了吗？即使都挺不错，作业还是太多。
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我认为小孩手型和弹奏方法不是太理想，简单的音乐知识掌握得还可以。因为小孩作业多，自己弹不好，也挺急。她曾对妈妈说，在幼儿园睡觉时，自己做梦都想把琴弹好，为什么老弹不好？我本想让小孩学琴不要有太多压力，我一听小孩这样一说，感觉是不是在学琴过程中出现问题了。老师这样教琴有没有问题？我曾在本网站课堂看过钢琴入门教程〈汤姆森〉，这样一比较，总觉得有什么不对。我怎样再让小孩再学下去。谢谢！
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放慢进度，按要求弹好每首曲子，当孩子在学习的过程中真正的感受到了音乐，找到一定的成就感，那样他就没有那么累了。
你的孩子很棒呀，做梦都想将琴弹好，多好的孩子呀，别用繁重的任务将她的兴趣给摸掉了。
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我想孩子终究是孩子，如果对某种事物不感兴趣的话你无论怎么逼他他都学不好！我希望能让孩子知道音乐的魅力，音乐的美丽，这样也许对孩子的学琴有好处。
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我想放慢进度，但作业完不成。怎么办？
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当然要和老师得到统一的意见啦。
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如果按一般教学进度和我小孩能力（年龄，学琴时间，每天练琴时间等）作业量为多少为宜？
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还要视孩子得模仿能力、领悟能力等等，一般每周四到六首作业，因为初学阶段最重要得是手型、触键、识谱，每一首曲子都要经过学习－熟悉－巩固的阶段才能真正学到牢固的技术。
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以下是引用的发言： 8月17日安排作业《拜厄》右手3，4，5，6，7，8，10，11，12。左手3，4，5，6，7，8。《汤姆森》（-）24，25，27，28，29页曲目。 8月31日安排作业《拜厄》4，5，6，7，8，9，12，13条。。《汤姆森》（-）30，31，33，34，35页内容。基本上作业量都是这样。从以上的作业布置看，31日布置的《拜厄》与17日布置的《拜厄》差不多，两个星期练习相同的曲子，孩子会觉得枯燥。 再看看《汤姆森》（-），孩子基本上能完成，看来孩子比较喜欢。但是作业量太大，孩子完成的质量如何呢？
