今天下午我带女儿去学琴，这堂课真是糟糕透顶了！女儿一坐下，手脚就开始乱动，手放在琴上就缩到一起了，老师让她把手指张开，她却东张西望，一点不认真，老师手把手的教她，对她说着看手的姿势让她记住了。可老师一松手，她又恢复了原样！真气人！！老师说：“木子，你都不象跟我学了5节课的学生，你的手型一点进展都没有！我知道，老师实在是忍不住了，才会这样说，木子的老师是一个非常有耐心的人，可这堂课木子表现的太差劲了！而且手的毛病又多了，手放在琴上五指张不开，好象还有点向手的外侧歪，弹琴的时候劲用的太大，恨不得把琴键砸下去！
老师对我说：”你女儿很聪明，就是太不认真了，还有，她的自我意识太强，根本就不看老师怎么做，不去模仿老师，而是她想怎么弹就怎么弹！
我真不知道女儿这次为什么会这样？是不是五一放了几天假把心给玩野了，还没有收回来的事？在上课时她还对老师说；“你们家的皮卡丘呢（玩具）？让我玩一会吧！我们家有一只小狗可好玩了！你说气人不气人，老师说的话她是一点没记住！就知道玩了。
我今天忍耐住了，没有打她，如果还是这样，我就动用“武力”了。
不好意思，我说的乱七八糟的，我实在太生气了！请各位老师和朋友们帮帮我，怎么样说才能让我的女儿记到心里边？
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老师说得对“你女儿很聪明，就是太不认真了，自我意识太强”。
我有一个学生也差不多这样，开始的时候上课我也觉得很麻烦。她老是在想自己的事情，跟她说话她经常是听了半句就认为她知道了，下半句就不听了。后来我让她和另一个程度差不多的学生一起上课。（那学生上课的时候她就在旁边看，她上课的时候那学生也在她旁边看）一般自我意识强的学生也很好强，所以有了竞争情况就好了很多啦。你可以试一试这样的。
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星夜老师您好！您说的方法不错！我很想试一试，可是我们这里的老师每小时（50元）只教一个学生，因为孩子小怕分心，如果别的学生上课时我让女儿在一旁，老师和家长会愿意吗？不过，我会试试看的，万一管用呢！
谢谢星老师！
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哎，我女儿十岁了，今年学五年琴了，以前是和大学老师学，现在换成附中老师了，新老师说手型和速度不够，以前学到299。可现在要求她从849重弹，很着急！今天上课老师说她，她就像听不见一样，气死了！可出来时我没打她，以前出来我就会打她骂她，可是我现在确在试用一种新的方法，就是反方向表扬她，即使是她的错误也表扬她，她的兴趣就来了，下 课之后，我再表扬她的优点，她的积极性就高了，另外小孩子的心软，你可以利用她的心里，平时弹琴时，她不认真：只要对她说：你又惹妈妈生气了，她就会乖乖地弹了，你可以试一试这种方法，现在想来小孩不一定是要用武力的！
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星儿08谢谢您！可是我有时候就是控制不住自己的脾气，我女儿弹琴时不上心，她好象根本没有进入到里边，她学了5节课了，手的毛病一点没改！哎！我真的好着急啊！
您的女儿刚学琴的时候每次练多长时间呢？
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才学了五节课嘛。不要太急了。
关于上课的问题，其实能够两个程度相近的孩子一起上课，对谁都是很有益的。互相学习互相竞争，比一个人学好多了。
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星夜老师您好！昨天我找了一个学琴的家长，他女儿（5岁）和木子在一起学琴，我想让她们一起去学，好象老师不太愿意，现在上课都是一对一，下次上课时我在提一提这件事看看行不行？
唉！星老师，要是您能教木子，手把手的给她摆手型，一遍又一遍的给她说，可是木子却是瞪这一双看着“聪明”的眼睛，好象是听懂了，可一上琴却是毛病百出，不知道您那会是什么样的心情？呵呵呵！！
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如果两个孩子的程度，智力差不多的话，老师不应该不愿意的啊，你问问老师不愿意是什么原因吧。
教小孩子要非常有耐心的。就象回答论坛上的问题一样也是需要很有耐心的。哈哈。幸亏我耐心不错。
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可是有的孩子是会拖人后腿的，以前我儿子和他班上一个小女孩一起跟他们老师学琴，我儿子比较坐得住，那个小女孩和你们描写的一样，说她喜欢弹琴吧又不照指法手型节奏乱弹一气，而且嘻嘻哈哈，老师说她是橄榄屁股坐不住，她妈妈坐在旁边也不说一下，直到一个月后她跟不上我儿子的进度就没有再学了，我才松了一口气。
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教小孩子要非常有耐心的。
