一,首先说说成人学琴的优势:
1,容易沟通, 成人学琴是自己自愿的,不象小孩子是大人逼的.双方容易交流.
2,成人的思维能力已经成熟,理解能力强,教师容易将要求传递过去.
3,成人的主动性强,自我控制好.
不足之处:
1,手的关节不如孩子的灵活,打开关节有点难度.
2,思想比较复杂,(不象小孩子那么单纯,教师布置什么作业就是什么作业)容易急功近利.
3,容易失去耐心,本身的时间也有限.
二,所用的教材:
1,可先练习五指练习:不能打谱子,用指法代替:
12345432\13243542\15453525\41213151\53423542\54353124\51341452\1234321每一条反复一次.左手指法相反
先用前臂断奏练习,再用高抬指练习.要多练习,扎好手型.除在C大调上练习以外，可半音上移分别在各个调上练习，这样在不同手位的练习，对手指触键感觉的培养有着很大的好处。练习时切记一定要慢练，不但要练手，而且要练脑子，练大脑对手指的控制能力，这一点很重要。
2.<哈农>练习:
先第46条,第50条.不必练多，开始只需要练习46条的前六小节，50条的前四小节。这两条对指关节的打开和控制是很有好处的
然后再从第一条开始练习.
3.练习曲:
599:第11,12,15,16,17,18,19,27,33,49,58,59,61,65,67,98,66,84,87,92,94,
849,第1,3,4,30,6,8,9,14,16,18,22,29,5,10,
299,第1,2,5,3等这些练习曲可穿插进行，比如弹到599的第61条，849的第一条就可以同时进行练习了，教师要根据学生的情况来作决定。
4, 小奏鸣曲:
克莱门蒂:OP36NO1,OP36.NO3 库劳OP55NO 1 OP20NO1等
5，手指独立练习：
把1，2，3，4，5指分别放在E，#F， #G，#A，C键上，把五个音全弹下去，然后保持其余手指，抬一个手指弹琴，连续练四个八拍，注意一定要高抬指。五个手指分别练。对于五指和四指要特别多练习。
我的想法是首先练习手指跑动,集中练习,然后逐步再加入别的练习,并且可加入车尔尼的718联系以及车尔尼的337的练习.特别是337.我感觉对手指的灵巧性很有好处
这是我的一点意见,望朋友们多提意见,哈哈大家一起进步吗!!
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599\849\299的练习，有些虽然可以同时进行，但是不同阶段的速度要求是不一样的，比如299的速度要求肯定比849的快，如果没有按部就班的进行，不是就达不到练习的要求吗？
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教材是肯定可以跳的，如果有多余的时间，
不妨把其他的曲子当作视奏教材
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重复的技巧训练的练习曲才可以跳，一定要按部就班练习。不然只会落个基础不扎实。
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云中鹤：你的贴子好极了！正是我求之不得的。我是成人自学者，面对曲海谱山，不知如何
利用各种教材进行科学合理的穿插训练，心想只能一本本琴谱逐条地“傻”练下去
了。你的“思路”可以帮助我了解哪些是重点，要多练，勤练，避免一些机械重复
的训练。请问是你学琴还是教学的经验？希望今后还能得到你的指点。谢谢！
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自学呀，还是应该有许多东西不清楚，我觉得还是找老师学更好。
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和自己的孩子一起学，能学成吗？
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我也是和自己的孩子一起学，暂时觉得还可以。
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那是我的一点教学经验，因为我所面对的学生是初三毕业后，文化课不行。又要有一条出路的孩子，这批学生在上高中以前从未学过音乐，而在两年的时间里要完成音乐专业的学习并能通过高考的专业考试，就一定要找到一条既合理又能尽快提高学生演奏技能的方法，我们开设的课程有：声乐，钢琴，乐理，视唱练耳。对于钢琴教学，一要教师严格要求学生的手型，技法等，要针对学生的情况有的放矢，但最重要的是学生一定要刻苦。我的学生最刻苦的一天练琴达八个小时，她的进步是十分显著的。我的要求是每个学生每天的手指练习一定在一个小时以上。然后再进行其他的练习。练习曲的选择要根据学生的情况有目的性，才能有好的成效。
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以下是引用的发言： 重复的技巧训练的练习曲才可以跳，一定要按部就班练习。不然只会落个基础不扎实。你有什么好的经验和方法吗？向你讨教了！！！你的网站太好了，我才知道的（不好意思）见到他我就很喜欢。你有没有299、740、小奏鸣曲，新世纪考级教材等练习指导，就象《罗艺刚》的599、849，那样的。多发一些那样的就好了，谢谢你了。
以下是引用的发言： 自学呀，还是应该有许多东西不清楚，我觉得还是找老师学更好。女儿从小学琴，我担任多年的陪课，实际上就是我的学习过程，只是没有实践而已，现在只是实践罢了（是这里热心的老师和学琴者给了我这勇气）。 我知道实践中我会遇到很多新的困难和问题，但我可来这里找到答案。只要我需要，相信你也会给我帮助的，不是吗？
以下是引用的发言： 有299教学版的书卖（上海音乐出版社出版、方百里注解），周广仁教授也对299做了较详细的解说（http://www.mdmec.com/中央音乐学院---现代远程音乐教育学院）远程教育学院，我去看了，总的来说还不错， 我怎么没有找到周广仁对299的注明？ 还有，上面的声音播放效果不是太好，听起来里面很乱，也没有文字。
以下是引用的发言： 女儿从小学琴，我担任多年的陪课，实际上就是我的学习过程，只是没有实践而已，现在只是实践罢了（是这里热心的老师和学琴者给了我这勇气）。 我知道实践中我会遇到很多新的困难和问题，但我可来这里找到答案。只要我需要，相信你也会给我帮助的，不是吗？我当然会尽我所知道的东西告诉你，尽管我知道的很少，不过有很多东西靠讲是没有用的，要老师示范才会彻底明白，有些地方我自己在家练了不很肯定，直到到老师那里，老师说对了，我才放心。你陪你女儿学琴多年，应该也看了不少示范，但是自己做的时候一定要很仔细的。
