“你好！”我向站在柜子后面看着我的披头散发小姑娘打招呼。她笑了，不好意思地转过头去。
小姑娘的家人都很忙，所以平时练琴都断断续续，老师说她回课的曲子都不是很熟。小姑娘的妈妈说“她爱啥时弹就啥时弹。”（这样怎么能学好钢琴？）
据小姑娘的妈妈介绍，小姑娘学过很多东西，除了钢琴，还有舞蹈，英语。钢琴才学了半年，可是她的老师说，因为她老是请假，实际上只上过十几次课。
我一看，确实是一个聪明漂亮的小女孩。
寒暄了一番，小姑娘的妈妈上班去了。我拉着小姑娘坐上琴凳。她翻出老师留的三首曲子，都是大汤里的。（她小汤只学了两册，怎么就学大汤了呢？）
第一首是第十三课的《爬城墙》。我问她，会认谱吗？她说会。我让她把曲子唱了一遍，很好，低音谱号也能认得。我和她一起唱过一遍，开始弹。小姑娘的手型很好，小手落在琴上稳稳的，煞有介事地弹了起来，我跟着后面把音符唱出来，帮助她保持节奏。遇到长音，小姑娘也会数“fa??2??3??4??”。遇到一个休止符，我说一定要空满一拍然后再弹后面。小姑娘慢慢吞吞地说：“老师说要空两拍。”我仔细看了，没错，是四分休止符，“应该空一拍。”接着我跟她做起了算术。虽然还没上学，小姑娘的算术还可以。“四减二是几？”“是二”“二再减一呢”“一”。“对了，看，这个小节四拍，减去前面的二拍和一拍，还剩一拍，所以应该空一拍。”后来我们回头复习这个曲子的时候，小姑娘说老师没说空一拍还是两拍。??感情她蒙我呢！
第二首是《钟声》。我问她：“老师有没有说你可以用踏板呢？”她说没有。我说，这个曲子是钟声，你听过钟声吗？当??当??当……如果用踏板就可以弹的真的象钟声一样。小姑娘说，就有回音了。对，就是有回音。可是老师没说可以用，我们现在就不用了，好吗？她指着下面一段字，说，这里是不是写了？我说是的。小姑娘说，我现在腿还够不到。我说，对，以后长大了就可以了，所以我们现在不用了。好了，开始吧。我们再一起唱了一遍，就开始弹。
小姑娘看谱很仔细，左手，右手交叉都很对。她一边弹，我一边唱，后来她干脆和我一起唱，边弹边唱。后面三个小节，有pp的符号，小姑娘学过英语，认识这个字母。我告诉她，钟声敲响的时候很响，可是后来会越来越弱，对吧，这个pp就是很弱的意思。小姑娘果真把后面几个音弹的很弱。而且，每遍重复的时候，别的都可能弹错，这个她却都记得。
弹到这里，小姑娘有点坐不住了。我说，你已经有一次课没有上了，别的小朋友和你一起学的，都没有拉下一堂课，所以你不好好弹的话，就会比别人落后了。我们好好练，一定不能比别人差，要让老师瞧瞧，你能弹好曲子，对吧。小姑娘点点头。我说，咱们再来一遍。小姑娘想了想，说“好吧”。我给她纠正了弹奏中的失误的地方，最后一个音，应该弹满五拍，小姑娘每次都会数到五然后把手放下。
好了，需要休息一下吗？当然要，小姑娘立刻跳下琴凳，跑到沙发上躺着。
我看她这样，笑了，看来她是很“累”了。我说：“休息就是要躺着吗？”她没说话。我又说，你不是学过跳舞吗？跳一个我看看吧？她好象不好意思地笑，可是没跳。我又问，老师教过什么舞呢？跳一个吧。经过我再三请求，她终于说“好吧，就跳一个吧。”（哈哈，成功！）她站起来跳，嘴里还喊着“1-2-3-4-2-2-3-4……”我就跟她一起喊。挺长的一个舞，虽然动作很简单。我就夸她，这么长你都能记得，真聪明。
活动了一下，又该继续了。我怎么把她拉回琴凳呢？
我问她，什么时候上课呀？“星期六晚上。”（那不就是明天晚上？天哪，这三个曲子都没弹熟，明天回课，那不完了。）我赶紧说，呀，明天就上课了，你还没练好，到时候老师要批评你了，说你没好好练琴。快来，我们要赶紧把曲子弹好。她很听话地爬上琴凳。我们开始最后一个曲子《踏脚石》。
这个曲子的旋律比前面两个都复杂，我们花了很多时间，小姑娘还是弹不好，记不得，老是弹错。我只好一遍一遍地哄她再弹再弹。为了分段练习，我告诉她，曲子的旋律就象上楼梯，下楼梯，先上去了，才能下来。我们先上去好吗？弹到后来，小姑娘没耐心了，说，这个曲子真难。我说，是呀，不过没关系，弹熟了就不难了。她还是很听话，我也征求她的意见，有些不对的容易弹错的地方，我让她重新再来，从头来也行，从中间来也行。因为错了很多次都没改好，她自己也急了，每次弹错了，就自己喊起来，呀，又错了。呵呵，不着急，我们慢慢来。
小姑娘看着我可怜巴巴说，《西游记》看不成了。我说，我们弹完了就去看，好吗。我又哄她把前面两个曲子复习了一遍，终于对她说，好了，其它的你自己再练练，我明天再来吧，希望明天来的时候你能弹好。
（妈呀，我都口干舌燥了。幸好这个小孩很听话，不然我真是没有办法，几乎每弹一遍我都要和她解释半天，编一些要她弹好的理由，甚至告诉她弹好了我就有奖励。我回到家，一看，都快12点了，难怪呢，我没带表，不知道时间，我们将近弹了二个小时，怪不得小姑娘没有耐心了，呵呵。）
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猫猫好认真啊~~
这个小妹妹遇到乐一个好姐姐~~
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好文章，好猫猫！哈哈。
对孩子就是要这样的耐心。不过这确实是费时又费神的。我说初级学琴的学生，去找著名的教上三四十个学生的老师学还不如找猫猫学有效果呢。
初级对技巧的要求并不高，只要方法正确就好了，主要是有爱心、有耐心、有恒心啊。
